Управління інформаційними проєктами

Вибіркова дисципліна
Обсяг освітнього компонента: 
• у кредитах ЄКТС — 4.5.
Кількість аудиторних занять: 
Лекційних занять - 15, практичних занять 7.
Самостійна робота: 
91 годин.
Семестровий контроль: 
Залік.
Анотація: 

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни:
Формування у студентів необхідних теоретичних знань та практичних навичок з методології управління інформаційними проєктами (УП) як ефективного інструментарію істотного підвищення ефективності управлінських рішень.

Практичне значення та використання отриманих знань:
Знання теоретичних, методичних та організаційниї основ проєктного менеджменту; опанування методами управління інформаційними проєктами у всіх галузях знань проєкту;  вміння застосовувати УП в діяльності суб’єктів господарювання; навички з управління проєктами при ініціації, розробці та реалізації проєктів у будь-якій предметній галузі. 

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Загальні положення управління проєктами».
Лекція 2. «Зміст та процеси керування проєктами».
Лекція 3. «Загальні підходи до планування, структуризації і контролю проєктів».
Лекція 4. «Підсистеми проєкту. Тайм-менеджмент проєкту та бізнес-план проєкту».
Лекція 5. «Управління якістю проєкту».
Лекція 6. «Управління проєктними комунікаціями. Команда проєкту».
Лекція 7. «Управління ризиками проєкту».
Лекція 9. «Моніторинг і постпроєктний аналіз».
Лекція 10. «Міжнародні стандарти проєктування та форми організаційної структури проєкту».
Лекція 11. «Проєктна документація».
Лекція 12. «Основні поняття й проблеми інформаційних систем й інформаційних ресурсів організації».
Лекція 13. «Програмне забезпечення для проєктування бізнес-процесів».
Лекція 14. «Огляд програмного забезпечення управління проєктами».
Лекція 15. «Допоміжне програмне забезпечення. Огляд CRM системи».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Сутність проєктної діяльності».
Мета заняття: ознайомити студентів із поняттям проєктної діяльності, її основними характеристиками, принципами та етапами реалізації.

Практичне заняття №2. «Підсистеми проєкту».
Мета заняття: вивчити основні підсистеми проєкту, їх взаємодію та роль у забезпеченні успішного виконання проєктів.

Практичне заняття №3. «Проєктні комунікації, ризики та моніторинг».
Мета заняття: навчити студентів ефективному управлінню комунікаціями в проєктах, аналізу ризиків та організації моніторингу для забезпечення контролю за ходом проєкту.

Практичне заняття №4. «Міжнародні стандарти проєктування».
Мета заняття: ознайомити студентів із міжнародними стандартами у сфері управління проєктами, навчити їх застосовувати на практиці для планування та реалізації проєктів.

Практичне заняття №5. «Проєктна документація».
Мета заняття: розглянути основні види проєктної документації, її структуру та правила оформлення, навчити створювати необхідну документацію для проєктів.

Практичне заняття №6. «Програмне забезпечення для управління проєктами».
Мета заняття: ознайомити студентів із сучасним програмним забезпеченням для управління проєктами, розвинути практичні навички його використання.

Практичне заняття №7. «ШІ для керування проєктами».
Мета заняття: вивчити можливості штучного інтелекту в управлінні проєктами, проаналізувати його застосування для підвищення ефективності планування, моніторингу та прийняття рішень.
Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття    
Лекція 1. «Загальні положення управління проєктами. Зміст та процеси керування проєктами».
Лекція 2. «Міжнародні стандарти проєктування».

Практичні заняття
Практичне заняття. «Програмне забезпечення для управління проєктами».
Мета заняття: ознайомити студентів із сучасними програмними засобами для роботи з табличними даними та контентом, розвинути практичні навички їх використання.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота

Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. 
Практичне завдання №1 Проєктна документація. 
Практичне завдання №2. Програмне забезпечення для управління проєктами. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. 

7 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Поточний контроль полягає у виконанні 
1)    7 індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання кожного індивідуального поточного завдання  оцінюється у 4 бали;
2)    двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи № 1 становить 34 бала; модульної контрольної роботи № 2 – 38 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 60 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
 

Компетентності: 

К1. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
К2. Здатність забезпечувати ефективне управління інноваційними проєктами.
К3. Здатність застосовувати комп’ютерні технології з метою вдосконалення професійної діяльності, розуміти принципи проєктування та функціонування автоматизованих БД, семантичного вебу, веб-сервісів та соціальних медіа.

Результати навчання: 

РН1. Створювати та реалізовувати затребувані споживачами інформаційні продукти та послуги.
РН2. Розробляти проєкти автоматизації формування інформаційних ресурсів бібліотечних та архівних установ.
РН3. Розробляти моделі предметної галузі, застосовувати принципи проєктування автоматизованих БД, семантичного вебу, веб-сервісів та соціальних медіа в інформаційній діяльності.

2020 рік