Актуалізація культурної спадщини

Анотація навчальної дисципліни
Мета викладання навчальної дисципліни: забезпечити загальну теоретико-практичну підготовку майбутніх культурологів, яка слугуватиме основою для їхньої практичної роботи;  формування у студентів – культурологів знань та вмінь щодо організації та впровадження заходів з актуалізації культурної спадщини. Культурна спадщина уявляється як складова частина соціальної культури. В курсі передбачено аналіз концепцій, підходів до визначення сутності понять; аналізується сучасний міжнародний досвід щодо особливостей збереження об’єктів культурної спадщини та механізмів, способів та напрямів актуалізації культурних артефактів. 
Практичне значення та використання отриманих знань: 
˗    узагальнити міжнародні та вітчизняні практики реалізації історико-правового досвіду та наукових розробок у сфері актуалізації культурної спадщини;  
˗    визначити теоретичні засади регулювання у сфері актуалізації культурної спадщини та скласти термінологічний словник з теми;  
˗    виявити недоліки та особливості практичного здійснення актуалізації культурної спадщини в сучасних умовах;  
˗    розробити пропозиції щодо вдосконалення механізмів та засобів регулювання, збереження та актуалізації культурної спадщини;  
˗    сприяти розвитку професійно-наукової ідентичності, розвитку тих якостей особистості, що мають для майбутнього культуролога особистісне професійне значення в контексті інтеграції у європейський освітній простір.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Роль і важливість курсу в сучасному постмодерністському просторі».
Лекція 2. «Визначення понятійного апарату. Культурна спадщина: герменевтический  аспект. Модель процесу оновлення нематеріальної культурної спадщини».
Лекція 3. «Функціонування та використання об'єктів культурної спадщини в культурній системі».
Лекція 4. «Форми та методи використання культурної спадщини в системі освіти і виховання».
Лекція 5. «Історія розробки та розвитку міжнародно-правових норм про актуалізацію культурних цінностей».
Лекція 6. «Створення міжнародних організацій для оновлення культурних цінностей».
Лекція 7. «Аналіз наукових тестів, концепцій та підходів до процесів актуалізації культурної спадщини».
Лекція 8. «Аналіз наукових тестів, концепцій та підходів до процесів актуалізації культурної спадщини».
Лекція 9. «Питання ввезення, вивезення і переміщення об'єктів культурної спадщини за межі країни».
Лекція 10. «Методологічні та організаційні аспекти нематеріальної та материнської культурної спадщини».
Лекція 11. «Експертиза культурної спадщини України як форми актуалізації».
Лекція 12. «Актуалізація культурної спадщини в природничо-культурних та меморіально-археологічних аспектах».
Лекція 13. «Актуалізація культурної спадщини в музейних та мистецьких заходах».
Лекція 14. «Актуалізація охорони та збереження друкованої спадщини».
Лекція 15. «Актуалізація культурної спадщини в туристсько-рекреаційній діяльності».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Складання договору різних типів, реєстрації пам’яток культурної спадщини.  Паспортизація пам’яток».
Мета заняття: Аналізувати текстові та візуальні джерела інформації щодо культурних явищ та процесів. Вміти скласти паспорт об’єкту культурної спадщини та аргументовано довести, чому саме цей об’єкт є культурною спадщиною. Навчитися описувати, ідентифікувати будь-який факт чи явище культурної спадщини. Знати головні дефініції терміну «культурна спадщина».
Практичне заняття №2. «Мати можливість оформити паспорт об'єкта культурної спадщини і пояснити, чому цей конкретний об'єкт є культурною спадщиною».
Мета заняття: Здійснювати експертну оцінку культурної спадщини України, культурних творів, послуг та благ, культурних практик, культурно-мистецьких та дозвіллєвих проектів. Оволодіння методами проведення експертизи атрибутів та цінностей.
Практичне заняття №3. «Експертиза предметів, атрибутів та цінностей культурної спадщини України як форма актуалізації».
Мета заняття: Здійснювати експертну оцінку культурної спадщини України, послуг та благ, культурних практик, культурно-мистецьких та дозвіллєвих проектів. Оволодіння методами проведення експертизи атрибутів та цінностей.
Практичне заняття №4. «Вивчення та аналіз теоретичних наукових праць П.Нора, Я.Ассман, та інші».
Мета заняття: Усвідомлення соціальної та етичної місії культуролога, а також можливостей та особливостей практичного використання культурологічного знання. Популяризувати професію культуролога, дотримуючись етичних принципів.
Практичне заняття №5. «Реєстрація пам'ятників у державних органах. Методика оцінки пам'яток нерухомості історії та культури. Паспорт сайту культурної спадщини».
Мета заняття: Верифікувати інформацію у відповідності до професійних задач. Оволодіти практичними навичками використання методів актуалізації культурної спадщини. Здатність створювати власний інтелектуальний культурологічний продукт в галузі дозвіллєвої, культур-менеджерської, медіа-діяльності. Аналізувати текстові та візуальні джерела інформації щодо культурних явищ та процесів, верифікувати інформацію у відповідності до професійних задач.
Практичне заняття №6. «Види та форми реконструкції матеріальної та нематеріальної культурної спадщини».
Мета заняття: Здійснювати експертну оцінку культурно-мистецьких та дозвіллєвих проектів. Перегляд відеоматеріалів щодо історичної реконструкції та реконструкції обрядово-ритуальної. Аналіз відео текстів.
Практичне заняття №7. «Актуалізація та ідентифікація елементів минулого в сучасних дискурсивних практиках».
Мета заняття: Здатність здійснювати планування, організацію та управління проектами в процесі актуалізації культурної спадщини в різних дискусійних практиках. Аналізувати текстові та візуальні джерела інформації щодо культурних явищ та процесів, верифікувати інформацію у відповідності до професійних задач.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Роль і важливість курсу в сучасному постмодерністському просторі».
Лекція 2. «Визначення понятійного апарату. Культурна спадщина: герменевтический  аспект. Модель процесу оновлення нематеріальної культурної спадщини».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Складання договору різних типів, реєстрації пам’яток культурної спадщини.  Паспортизація пам’яток».
Мета заняття: Аналізувати текстові та візуальні джерела інформації щодо культурних явищ та процесів. Вміти скласти паспорт об’єкту культурної спадщини та аргументовано довести, чому саме цей об’єкт є культурною спадщиною. Навчитися описувати, ідентифікувати будь-який факт чи явище культурної спадщини. Знати головні дефініції терміну «культурна спадщина».

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів. Семестровий модуль завершується модульною контрольною роботою (МКР). Модульні контрольні роботи є обов’язковою формою поточного контролю, що виконуються у відповідності до графіка освітнього процесу. Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів, а саме: у 1 модулі – вирішення практичних завдань на ПЗ (10 балів), активна робота на практичному занятті (10 балів); у 2 модулі – вирішення практичних завдань на ПЗ (10 балів), активна робота на практичному занятті (10 балів). Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів. Семестровий модуль завершується модульною контрольною роботою (МКР). Модульні контрольні роботи є обов’язковою формою поточного контролю. Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.

Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю
Поточний контроль, що здійснюється протягом семестру під час проведення лекційних, практичних завдань, оцінюється сумою набраних балів (максимальна сума – 100 балів; мінімальна сума, що дозволяється здобувачу отримати позитивну оцінку – 60 балів).