Проектно-графічне моделювання 2

Метою викладання навчальної дисципліни «Проєктно-графічне моделювання» є оволодіння здобувачем на здобуття вищої освіти можливості використання сучасних архітектурних САПР при створенні архітектурного дизайну приміщень та будівель, застосування сучасних технологій архітектурного комп'ютерного дизайну.
Практичне значення та використання отриманих знань є:
o освоєння загальних та спеціалізованих методів створення та візуалізації архітектурних об’єктів в середовищі сучасних комп’ютерних систем;
o освоєння методів каркасного і твердотільного параметричного моделювання в середовищі сучасних архітектурних СAD-систем;
o освоєння методів інформаційного параметричного моделювання в середовищі сучасних архітектурних СAD-систем;
o освоєння методів формування конструкторської–технологічної документації
o освоєння методів виконання візуалізації в середовищі сучасних архітектурних СAD-систем.
Дисципліна має націлити здобувачів вищої освіти на розвиток академічних, професійних і творчих здібностей у галузі проектування та візуалізації архітектурних об’єктів з використанням сучасних комп’ютерних систем
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Дисципліна вивчається у сьомому семестрі четвертого курсу відповідно до навчального плану спеціальності 022 «Дизайн».
Лекція 1. Параметризм в архітектурі.
Лекція 2. Інтерфейс програми Revit. Диспетчер Проекту та Шаблони. Основи технології побудови моделі будинку у САПР Revit.
Лекція 3. Робота з стінами
Лекція 4. Робота з вікнами та дверима.
Лекція 5. Створення планів приміщень, розрізів та розгорток стін
Лекція 6. A-BIM: Алгоритмічне моделювання інформації про будинки
Лекція 7. Розрахунок і планування житлового будинку за допомогою AutoCAD і Revit.
Лекція 8. Застосування інструменту інформаційного моделювання будівель для проекту будівництва
Лекція 9. Стіни. Від конструкиву до оздоблення.
Лекція 10. Вікна, двері, ворота.
Лекція 11. План виконання дизайн проєкту.
Лекція 12. Житлові кімнати.
Лекція 13. Кухні при проєктуванні в Revit
Лекція 14. Проєктування санітарно-гігієнічних примішень.
Лекція 15. Електрика в дизайн-проєкті.
Лабораторні заняття
ЛЗ №1. «Інтерфейс програми Revit. Диспетчер Проекту та Шаблони».
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування інтерфейсу програми Revit.
ЛЗ №2. «Робота з підосновою у програми Revit. Імпорт DWG, PDF зображень у Revit..».
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування підоснови у програми Revit Оволодіння методикою створення нового проєкту.
ЛЗ №3. «Налаштування Сітки осей для створення плану поверху».
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування Сітки осей для створення плану поверху.
ЛЗ №4. «Розміщення, модифікація стін у САПР Revit».
Мета заняття: Оволодіння створенням, розміщенням, модифікацією геометрії архітектурних об’єктів стін.
ЛЗ №5. «Створення нового сімейства стін».
Мета заняття: оволодіння методикою створення сімейства стін.
ЛЗ №6. « Розміщення дверей та вікон у САПР Revit».
Мета заняття: Оволодіння методикою розміщення дверей та вікон у САПР Revit.
ЛЗ №7. «Завантаження сімейств з хмари Autodesk.»
Мета заняття:.
ЛЗ №8-9 «Розміщення та модифікація підлоги, стелі, сходів, поручнів у САПР Revit».
Мета заняття: Оволодіння методикою Розміщення та модифікація підлоги, стелі, сходів, поручнів у САПР Revit ств.
ЛЗ №10, «Створення дахів».
Мета заняття: Оволодіння методикою розміщення та модифікації дахів.
ЛЗ №11. «Формування креслеників плану поверху та плану стелі у просторі аркуша».
Мета заняття: Оволодіння методикою створення креслеників
ЛЗ №12. «Створення креслеників розгорток стін, фасадів та розрахунків параметрів приміщень у Revit.»
Мета заняття: Оволодіння методикою створення та розрахунку параметрів приміщень будинку у Revit.
ЛЗ №13 «Створення та редагування зон у САПР Revit.»
Мета заняття: Оволодіння методикою зонування в Revit.
ЛЗ №14. «Створення обмірного плану, плану демонтажу та монтажу за допомогою стадій у САПР Revit».
Мета заняття: Оволодіння методикою створення стадій будівництва
ЛЗ №15. «Оформлення документації проекту у САПР Revit».
Мета заняття: Оволодіння методикою оформлення документації проекту у САПР Revit.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Для заочної форми здобуття освіти
Дисципліна вивчається у сьомому семестрі відповідно до навчального плану спеціальності 022 «Дизайн».

Лекція 1. Основи розробки моделі будинку у САПР AutoCAD Architecture.
Лекція 2. Оформлення документації проекту будинку у САПР AutoCAD Architecture
Лабораторні заняття
ЛЗ №1. «Розміщення, модифікація стін та створення нових стилів архітектурних об’єктів у САПР AutoCAD Architecture».
Мета заняття: Оволодіння методикою створення та модифікація моделей архітектурних об’єктів AutoCAD Architecture.
ЛЗ №2. «Оформлення документації проекту будинку у САПР AutoCAD Architecture».
Мета заняття: Оволодіння методикою оформлення документації проекту будинку у САПР AutoCAD Architecture. Індивідуальна робота
Для денної форми освіти Не передбачена. Для заочної форми освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 5-10 сторінок. Графічна частина – 8-10 аркушів креслень формату А3.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Формування тривимірної моделі у Revit.
2. Формування сімейства параметричної тривимірної моделі архітектурного об’єкту згідно з завданням у Revit.
3. Заповнення приміщень сімейства архітектурних об’єктів з хмари сімейств Autodesk.
4. Формування креслеників з різного призначення.
5. Формування креслеників розгорток приміщень.
6. Створення візуалізації будинку. Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 10-и індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються в середовищі Revit. Результати надсилаються у Гугл-клас Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань №№1, …. 10 оцінюється у 5 балів;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік виставляється здобувачеві вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %.
Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 30 балів.
Виконання двох лабораторних робіт оцінюється 20 балів, кожна 10 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік виставляється здобувачеві вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %. Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 40 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів.
Виконання двох лабораторних робіт оцінюється 20 балів, кожна 10 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік виставляється здобувачеві вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %.