Соціальна робота з різними категоріями населення 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: є придбання студентами теоретичних знань і практичних навичок вивчення   різноманітних аспектів соціальної роботи з різними верствами населення, оволодіння техніками соціальної роботи з різними категоріями населення.
Завдання дисципліни:
1. Набування практичних навичок визначати шляхи корекції різноманітних порушень та відхилень життєдіяльності.
2. Оволодіння навичками попереджати виникнення конфліктних ситуацій та їх несприятливі наслідки в колективах, які включають осіб з аномальним розвитком.
3. Опанування навичками складати реабілітаційні програми, інформаційні матеріали та соціальні проекти. 

Основні результати навчання

Мати базові знання про технології, методи соціальної роботи та соціально-психологічної допомоги. 
Вміти розробляти та реалізувати соціальні проекти і програми.
Демонструвати навички працювати самостійно (курсові роботи, дипломна робота).

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; КР – курсова робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень 
Л1. Інвалідність як медико-соціальна проблема. Правові основи соціального захисту осіб з обмеженими можливостями
ПЗ1. Інвалідність як медико -соціальна проблема
СРС. К.

2 тиждень
Л2. Особливості соціальної роботи з дітьми з обмеженими можливостями
ПЗ2. Соціальна робота з дітьми з обмеженими можливостями
СРС. К.

3 тиждень
Л3. Завдання, функції та стратегії соціальної роботи в аддиктології
ПЗ3. Соціальна робота з аддиктами 
СРС. К.

4 тиждень
Л4. Види і зміст соціальної допомоги клієнтам із залежностями
ПЗ4. Особливості соціальної роботи з клієнтами із залежностями 
СРС. К.

5 тиждень
Л5. Актуальність та особливості соціальної роботи з обдарованими дітьми
ПЗ5. Обдаровані діти 
СРС. К.

6 тиждень
Л6. Напрямки соціальної роботи з обдарованими дітьми
ПЗ6. Соціальна робота з обдарованими дітьми
СРС. К.

7 тиждень
Л7. Проблемне поле соціальної роботи в збройних силах України
ПЗ7. Соціальна робота в збройних силах України
СРС. К.

8 тиждень
Л8. Особливості соціальної роботи з окремими цільовими групами військовослужбовців
ПЗ8. Реалізація програм адаптації військовослужбовців до військової служби
СРС. К. МКР. КР І частина

9 тиждень 
Л9. Визначення, завдання та принципи соціальної роботи в пенітенціарній системі
ПЗ9. Пенітенціарна соціальна робота 
СРС. К.

10 тиждень
Л10. Технології та методи соціальної роботи пенітенціарних установах
ПЗ10. Функції та технології діяльності соціального працівника в пенітенціарних установах
СРС. К.

11 тиждень
Л11. Соціальна терапія та психокорекція в місцях позбавлення волі установах
ПЗ11. Особливості терапії та корекції в діяльності соціального працівника в пенітенціарних установах
СРС. К.

12 тиждень
Л12. Симптоми емоційного вигоряння та його профілактика
ПЗ12. Емоційне вигоряння та його профілактика
СРС. К. МКP
Захист КР

Індивідуальна робота

Виконується курсова робота.
Мета КР: поглиблення, узагальнення і закріплення знань студентів з складання формування навичок самостійного творчого вирішення професійних завдань, систематизація, закріплення, поглиблення та розширення набутих студентом знань, умінь, навичок, оволодіння вміннями, навичками наукових досліджень.
Графік виконання: 
1-2 тижні: Отримання завдання. 
3-5 тижні: Написання теоретичної частини. 
6-8 тижні: Написання практичної частини. 
12 тиждень: Захист КР.

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 57 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: виконання КР – 27 годин; підготовка да іспиту – 30 годин.

Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують  модульну контрольну роботу. Модульна робота складається з теоретичної частини (10 тестових запитань) та практичної частини (2 завдання). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум у 1 бал. Правильне виконання кожного  практичного завдання оцінюється в 10 балів. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Л1-12. Оцінка за усні відповіді та виконання завдань – 20 балів.
ПЗ1-12. Оцінка за виконання  завдань – 40 балів.
МКР. Модульна контрольна робота – 40 балів 
Опис оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична. За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання здобувач отримує 20 балів. При цьому відповідь є бездоганною, якщо здобувач повністю розкрив суть питання, послідовно і логічно його доповів, обґрунтував висновки, навів визначення, приклади, проілюстрував відповідь необхідною і достатньою кількістю записів. Якщо здобувачем наведено лише коротке формулювання поняття/твердження, він отримує 10 балів. Якщо разом з формулюванням наведені приклади використання поняття/твердження для рішення відповідних завдань, здобувач отримує 15 балів.
За бездоганне виконання завдання практичної частини здобувач отримує – 40 балів. При цьому виконання практичного завдання вважається бездоганним (залежно від характеру завдання), якщо отримана правильна кількісна відповідь на поставлене питання чи наведено обґрунтований доказ запропонованого твердження, висновку, властивості, тощо.
Екзамен вважається не складеним, якщо здобувач отримав незадовільну оцінку.
Опис оцінювання виконання КР.
КР в кожному семестровому модулі оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
1. Формулювання постановки задачі для КР – 10 балів.
2. Застосовування теоретичних положень для обґрунтування проведення  досліджень відповідно до поставленого завдання – 20 балів.
3. Представлення першої частини КР – 20 балів.
Семестровий модуль № 2
4. Обґрунтування одержаних результати розрахунків і їх інтерпретація – 20 балів. 5. Оформлення КР відповідно до вимог ДСТУ – 10 балів.
6. Презентування робот – 20 балів.
Максимальна оцінка за КР – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю 

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим розкладом.
  
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання модулів, заліку – за встановленим деканатом розкладом.
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.