Сучасні технології перетворення ядерної енергії

Мета дисципліни: опанування системою знань про закономірності підвищення показників безпеки та ефективності в розвинутих проектах реакторних установок
   Завдання дисципліни: 
– переглянути теоретичні засади сучасних проектів ядерних реакторів;
переглянути принципи дії та характеристики ядерних реакторів, що віднесені МАГАТЕ до реакторів четвертої генерації (основні характеристики, конструктивні особливості, набір систем безпеки);
оцінити особливості нейтронно-фізичного та теплового розрахунків реакторів четвертої генерації.

Основні результати навчання
*
ПРН10. Визначати самостійно завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати і здійснювати підвищення рівня кваліфікації. 
ПРН15. Володіти засобами аналізу методів та обладнання перетворення енергії. Вміти користуватися методами ймовірнісного аналізу безпеки для визначення показників ядерної безпеки. 
ПРН18. Володіти засобами аналізу методів і засобів радіаційного контролю, ядерної безпеки, фізичної безпеки та якості водно-хімічного контролю. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота студента; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації, З – залік.

Тематика та види навчальних занять
*
1 тиждень
Л 1. Еволюція розвитку реакторів ВВЕР-1000. 
П1. Визначення термодинамічної ефективності циклів АЕС
СРС, К

2 тиждень
Л-2. Розрахунок легководних реакторів з водою під тиском
СРС, К

3 тиждень
Л-3. Розрахунок киплячих реакторів
П-2. Співставлення конструкцій та систем безпеки різних проектів ВВЕР-.
СРС, К

4 тиждень
Л-4. Сучасні проекти ВВЕР-1200, ВВЕР-1500, ВПБР-600.
СРС, К

5 тиждень
Л 5. Реактори на швидких нейтронах з натрієвим теплоносієм БН-600, БН-800, БН-1600.
П3 частина 1. Метод теплового та нейтронно-фізичного розрахунку легководних реакторів.
СРС, К

6 тиждень
Л-6. Реактори на швидких нейтронах з свинцевим теплоносієм та евтектиками, а також гелієвим теплоносієм. [1, с.165-175]
СРС, К

7 тиждень
Л-7. Сучасні важко-водні реактори 
П-3 частина 2. Метод теплового та нейтронно-фізичного розрахунку легководних реакторів 
СРС, К, МКР-2

8 тиждень
Л 8. Проекти США (AP-1000) та Европейського союзу (EPR-1600)  [14, 15]
СРС, К

9 тиждень
Л-9. Високотемпературні реактори
П-4. Метод теплового та гідравлічного розрахунків киплячих реакторів.
СРС, К

10 тиждень
Л 10. Розробки відносно ВВЭР-СКД (SCWR). [8, с. 286-302]
СРС, К

11 тиждень
Л-11. Рідкосільовий реактор..
П-5. Розрахунок канальних киплячих реакторів

СРС, К

12 тиждень
Л-12. Розрахунок канальних киплячих реакторів
СРС, К

13 тиждень
Л-13. Транспортні ядерні енергетичні установки
П-6. Високотемпературні газоохолоджувані реактори 
СРС, К

14 тиждень
Л-14. АЕС малої потужності, підземне розташування. [15]
СРС, К

15 тиждень
Л-15. Космічні ЯЕУ у тому числі з прямим перетворенням енергії. [16, 17]
П-7. АЕС малої потужності
СРС, К, МКР-2.

Індивідуальна робота

Індивідуальна робота є самостійною роботою студентів, яка поглиблює та поширює знання, отримані на лекційних та лабораторних заняттях та передбачає роботу з літературою. 

Самостійна робота

Обсяг самостійної роботи складає 74 години. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) Самостійне опрацювання теоретичного матеріалу (підготовка до лекцій) – 30 годин
2) Підготовка до лабораторних занять (самоаналіз та підготовка до захисту) – 16 годин
3) Підготовка до заліку – 10 годин
*
*
Процедура оцінювання
*
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень студентів дисципліна поділяється на два семестрові модулі. У кінцевому рахунку, оцінюється те, як студент протягом семестру готуються до лекційних занять, під наглядом викладача самостійно виконує практичні роботи та готується до їх захисту, готується до двох модульних контролів, самостійно виконує індивідуальну роботу і готується до складання екзамену.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 60 балів, а саме: 30 балів за МКР-1 та 30 балів за МКР-2. Безпомилкова і повна відповідь на окреме питання оцінюється в 3 бали. Кількість запитань в МКР-1 – 10 , В МКР-2 – 10 .
Семестровий модуль № 1 (50 балів)
ПР-1 – 20 балів; термін надання роботи – 7 тиждень.
МКР-1 – 30 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів 
Семестровий модуль № 2 (50 балів)
ПР-2 – 20 балів; термін надання оформленої роботи – 15 тиждень.
МКР-2 – 30 балів (15 тиждень). Перескладання не передбачене.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів – 100 балів (4 кредити).
*
Умови допуску до підсумкового контролю
*
До заліку допускаються студенти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 30 % (є зарахованим 1 модуль).
*
*
Політика освітнього процесу
*
Студент зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань, відвідувати консультації викладача, дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
*
Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0».
*
Під час практичних занять та контролю користування технічними засобами зв'язку вважається неприйнятним.
*