Управління комунікаціями в IT проектах

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:
–    надання знань з ефективної групової комунікації;
–    надання знань щодо документування та презентації результатів розробки програмного забезпечення;
–    практичне відпрацювання навичок утворення команди стартапу в галузі IT.

Завдання дисципліни:
–    ознайомитись з основними поняттями та особливостями стартапу в галузі IT;
–    створити команду свого стартапу;
–    укласти командний договір;
–    сформувати уявлення про методі перевірки бізнес гіпотез;
–    отримати знання щодо генерації бізнес-моделей;
–    вивчити особливості роботи з існуючими сервісами для аналізу ринку та перевірки бізнес гіпотез;
–    оволодіти прийомами алгоритмізації бізнес процесів.  

Основні результати навчання:
–    Вміти документувати та презентувати результати розробки програмного
забезпечення.
–    Вибирати вихідні дані для проектування, керуючись формальними
методами опису вимог та моделювання.
–    Застосовувати на практиці ефективні підходи щодо проектування
програмного забезпечення.
–    Здатність планувати, здійснювати та розвивати комунікації в команді та з
зацікавленими сторонами.
–    Здатність ефективно формувати комунікаційну стратегію через точність
аргументації.
–    Здатність спілкуватися з колегами, клієнтами, партнерами щодо
конкретних питань моделювання, проектування та програмування
комп’ютерних систем.
–    Здатність до ефективної роботи в команді

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПР – практичне заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

Лекційні заняття (Л).

          Л№1. Роль команди в створенні прикладного програмного забезпечення (ПЗ). Лідер команди.
Л№2. Склад Робочого зошита для самостійної командної роботи. Порядок отримання Робочого зошита. Використання можливостей Google Drive.
          Л№3. Колективна розробка ПЗ. Управління проектом. Планування. Моделі процесів життєвого циклу проектів розробки ПЗ.
          Л№4. Основні визначення теорії комунікацій.  Типи, форми і моделі комунікації. Усні комунікації. Ділова розмова.
          Л№5. Стратегії і тактика ведення переговорів. Суперечка, дискусія, полеміка: психологічні особливості і прийоми.
          Л№6. Національні та міжкультурні особливості комунікацій.
          Л№7. Ефективні презентації. Мета презентації. Структура. Підготовка.
          Л№8. Письмові комунікації. Ділові листи. Звіти. Резюме.

Практичні заняття (ПР).

          ПР№1. Картинка вашому житті "Я +5 років". Особистий SWOT аналіз. Утворення стартап-команд. Командний договір.
          ПР№2. Закріплення лекційного матеріалу: структура та контент Робочого зошита
          ПР№3. Практичний розбір рекомендованих ідей для стартапу
          ПР№4. Аналіз комерційної пропозиції стартап-команд. Опрацювання поняття Актуальності проекту на кейсах.
          ПР№5. Складання бізнес моделей Canvas по заданих кейсам. Бізнес моделі Canvas і Lean Canvas стартап-команд.
          ПР№6. Опис ідеї за заданим алгоритмом. Формула «УБЕРа»
          ПР№7. Презентації проектів.

Процедура оцінювання

–    Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних, практичних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.

–    Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі.

–    Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

–    Модульна робота складається з теоретичної частини  та практичної частини - задач. 

–    Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини модульної роботи №1 становить 10 балів, за виконання практичної частини – 20 балів. Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини модульної роботи №2 становить 10 балів, за виконання практичної частини – 20 балів.

–    Кількість запитань теоретичної частини модульної роботи №1 – 5. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали. Кількість запитань теоретичної частини модульної роботи №2 – 5. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали.

–    Кількість задач модульної роботи №1 – 2. Правильне розв’язання кожної задачі оцінюється в 10 балів. Задача вважається розв’язаною, якщо коректно визначені її структури даних, витриманий правильний набір та послідовність операторів для реалізації алгоритму, коректно записано ввід початкових даних та вивід результату. 

–    Кількість задач модульної роботи №2– 2. Правильне розв’язання кожної задачі оцінюється в 10 балів. Кожна задача вважається розв’язаною, якщо при її розв’язанні коректно визначено структури даних та алгоритм, що реалізує завдання, відсутні синтаксичні помилки.

–    Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач за всі виконані види робіт – 100 балів. 

–    Підсумковим контролем з дисципліни є залік.

Семестровий модуль № 1

–    Л№1- Л№4. Оцінка за виконання – 15 балів. Термін виконання – 1-8 тиждень. 
–    ПР№1- ПР№3. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін виконання – 1-8 тиждень. 
–    МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2

–    Л№5- Л№8. Оцінка за виконання – 16 балів. Термін виконання – 9-15 тиждень. 
–    ПР№4- ПР№7 Оцінка за виконання – 4 бали. Термін виконання – 9-15 тиждень. 
–    МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (14 тиждень).

Умови допуску до підсумкового контролю

–    До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60%.

–    Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Політика освітнього процесу

–    Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.

–    Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

–    Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

–    Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0». 
–    Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

–    Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

–    Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену здисципліни.

Документи (файли), що додаються: Робоча програма навчальної дисципліни.

Література

1.    Фрайд Дж., Хайнемайєр Хенсон Д. Rework. Ця книга переверне ваш погляд на бізнес. – К.: Клуб Сімейного Дозвілля, 2010. – 208 с. 
2.    Геффернен М. Невимірне: Великий вплив маленьких змін. – К.: TED, 2018. – 128 с.
3.    Шварц Девід Дж. Мистецтво досягати бажаного. – К.:Vivat, 2020. – 272 с.
4.    Колінз Дж. Від хорошого до величного. – К.:Наш формат, 2017. – 368 с.
5.    Остервальдер О., Пін’є Ів. Створюємо бізнес-модель. – К.:Наш формат, 2017. – 288 с.
6.    Делегування & керування [Текст] / Б. Трейсі ; пер. з англ. Л. Хлівна. — Харків : Клуб сімейного дозвілля, 2018. — 127 с.
7.    Адізес, І.К. Управління змінами [Текст] : практичний посібник для студента / І. К. Адізес. — К. : Форс Україна, 2018. — 128 с.
8.    Діксіт А.К. Мистецтво стратегії. Посібник з теорії гри в житті та бізнесі [Текст] / А. К. Діксіт, Б. Дж. Нейлбафф. — Львів : Вид-во Старого Лева, 2019. — 616 с.
9.    Єгорченков О.В. Інформаційні технології управління проектами [Текст] : навч. посіб. / О. В. Єгорченков, Н. Ю. Єгорченкова, Л. Б. Кубявка. — К. : Київський ун-т, 2017. — 79 с
10.    Кох, Р. Принцип 80/20 [Текст] / Р. Кох. — 2-ге вид. — К. : КМ-БУКС, 2018. — 336 с.
11.    Криворучко С.В. Успіх в бізнесі. Від нуля до мільонів [Текст] : монографія / С. В. Криворучко. — К. : Лат&К, 2018. — 464 с.
12.    Лалу Ф. Компанії майбутнього [Текст] / Ф. Лалу. — Х. : Клуб Сімейного Дозвілля, 2017. — 543 с