Mandatory discipline
Навчальна дисципліна професійної підготовки
Аналітико-синтетична обробка документів 2
Обсяг освітнього компонента:
• у кредитах ЄКТС — 6.0; • у навчальних годинах — 180.
Розподіл навчальних годин (аудиторні заняття / самостійна робота):
• очна форма — 60 / 120; • заочна форма — 6 / 174.
Кількість аудиторних занять за видами (лекції / практичні заняття / лабораторні заняття):
• очна форма — 15 / 15 / 0; • заочна форма — 2 / 1 / 0.
Індивідуальна робота:
• очна форма — курсова робота; • заочна форма — курсова робота, контрольна робота.
Семестровий контроль:
Exam. Protection of course work.
Освітню компоненту забезпечує:
Анотація:
Мета вивчення дисципліни:забезпечити фундаментальну підготовку фахівців системи документальних комунікацій шляхом оволодіння ними теоретичними знаннями і практичними навичками здійснення процесів семантичної обробки документів: складання бібліографічних описів, предметизації, систематизації, анотування й реферування для забезпечення різноманітних інформаційних послуг, тобто технологією підготовки інформаційних документів на основі аналітико-синтетичного опрацювання текстів різноманітних за складністю джерел.
Практичне значення та використання отриманих знань: засвоєння методів інформаційного аналізу і синтезу, що застосовуються в науковій обробці окремих документів і передують інформаційно-аналітичній діяльності, яка виникає в процесі створення різноманітних інформаційно-бібліографічних джерел, надання здобувачам вищої освіти знань і навичок щодо згортання інформації з метою створення вторинних документів та інформаційно-пошукових систем.
Тематика та види навчальних занять
1 тиждень
Лекція 1 «Теоретичні основи анотування. Основні етапи розвитку анотування».
Практичне заняття 1«Методика анотування».
2 тиждень
Лекція 2 «Методика анотування».
Практичне заняття 2«Класифікація анотацій».
3 тиждень
Лекція 3 «Класифікація анотацій».
Практичне заняття 3 «Складання анотацій різних типів документів».
4 тиждень
Лекція 4 «Специфіка складання анотацій різних типів документів»
Практичне заняття 4«Специфіка складання анотацій різних типів документів».
5 тиждень
Лекція 5«Теоретичні основи реферування. Основні етапи розвитку реферування».
Практичне заняття 5 «Теоретичні основи реферування».
6 тиждень
Лекція 6 «Методика реферування документів».
Практичне заняття 6«Методика реферування документів».
7 тиждень
Лекція 7 «Особливості підготовки рефератів окремих видів наукових документів».
Практичне заняття 7«Методика реферування документів».
Модульна контрольна робота № 3.
8 тиждень
Лекція 8 « Розвиток реферативної справи в Україні».
Практичне заняття 8«Методика реферування документів».
9 тиждень
Лекція 9 «Реферативний журнал «Україніка наукова»».
Практичне заняття 9«Методика реферування документів».
10 тиждень
Лекція 10 «АСОД як складова інформаційної діяльності».
Практичне заняття 10«Інформаційний продукт як результат інформаційної діяльності».
11 тиждень
Лекція 11 «Загальна характеристика основних видів інформаційних документів».
Практичне заняття 11 «Бібліографічний документ, бази даних бібліографічної інформації».
12 тиждень
Лекція 12 «Загальна методика створення інформаційного документа».
Практичне заняття 12 «Загальна характеристика основних видів інформаційних документів».
13 тиждень
Лекція 13«Класифікація вторинних документів».
Практичне заняття 13 «Загальна характеристика оглядово-аналітичних документів».
14 тиждень
Лекція 14 «Загальна характеристика оглядово-аналітичних документів».
Практичне заняття 14 «Загальна характеристика оглядово-аналітичних документів».
Модульна контрольна робота № 4.
15 тиждень
Лекція 15 «Аналітичний документ».
Практичне заняття 15 «Створення оглядово-аналітичних документів».
Оцінювання результатів навчання
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Модуль 3
Активна робота на практичному занятті,виконання домашніх завдань – максимально 2 бали (загалом 14 балів за 7 занять).
Модульна контрольна робота № 3 – 30 балів. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі запитань) 20 б. та практичної частини (2 завдання) 10 б. Завдання вважається виконаним, якщо отримана правильна відповідь, послідовно наведено аналіз, обґрунтовано висновки, виконано всі необхідні малюнки та схеми
Модуль 4
Активна робота на практичному занятті,виконання домашніх завдань – максимально 2 бали (загалом 14 балів за 7 занять).
Модульна контрольна робота № 4 – 30 балів. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі запитань) 20 б. та практичної частини (2 завдання) 10 б. Завдання вважається виконаним, якщо отримана правильна відповідь, послідовно наведено аналіз, обґрунтовано висновки, виконано всі необхідні малюнки та схеми.
Самостійна робота складає 120 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 1) підготовка до лекційних занять – 21 година; 2) підготовка до практичних занять – 39 годин; підготовка до екзамену – 30 годин; виконання курсової роботи – 30 годин.
Результати навчання:
ПРН1. Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності.
ПРН2. Впроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу.
ПРН3. Керувати документаційними процесами діяльності установ, користуватися засобами електронного документообігу, організовувати референтну та офісну діяльність.
ПРН4. Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів.
ПРН5. Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням.
ПРН6. Знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи.
ПРН10. Кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання.
ПРН11. Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань.
ПРН12. Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів.
ПРН15. Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва.
ПРН16. Приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення.
ПРН18. Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань.
ПРН21. Демонструвати розуміння основних методів інформаційного аналізу і синтезу (бібліографічного опису, предметизації, систематизації, анотування, реферування)
b032516 ▪ 2025