Котельні установки

Мета вивчення дисципліни:
Набуття теоретичних і практичних знань у галузі котельних установок, а саме з основними фізико-хімічними процесам, що протікають в котельних установках; з конструктивними особливостями та основами розрахунку і проектування котельних установок, що відповідає положенням ОПП спеціальності – підготовки фахівців, які спроможні вирішувати задачі щодо створення умов надійного і ефективного енергозабезпечення системами, які відповідають сучасним вимогам.
Практичне значення та використання отриманих знань:
Дисципліна «Котельні установки Ч.1» сприяє формуванню чіткого уявлення майбутніми фахівцями реальних практичних можливостей котельних установок з вирішенням задач еколого-енергетичного спрямування на сучасному рівні з використанням традиційних технологій генерації енергетичних ресурсів, їх транспортуванням і використанням на основі енергозберігаючих технологій і інструментарію енергетичного менеджменту. Фахівець сучасного рівня у галузі котельних установок повинен уявляти якими технологічними процесами забезпечується генерація енергетичних ресурсів, як оцінується енергетична ефективність котельних установок, яке технічне забезпечення супроводжує практичне використання визначених технологій, які енергозберігаючі заходи надають можливість виконати цільову задачу енергопостачання на сучасному рівні надійності і енергоефективності котельних установок.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Вступ у дисципліну. Мета і завдання дисципліни, організація занять. Література.
Джерела теплової енергії. Класифікація котельних установок.
Лекція 2. Теплова схема котельних установок. Теплова схема парового котла.
Лекція 3. Тепловий баланс котла і визначення коефіцієнта корисної дії.
Лекція 4. Топкові пристрої. Класифікація
Лекція 5. Шарові ручні топки. Особливості конструкції і режимів.
Лекція 6. Шарові механізовані топки. Особливості конструкції і режиму.
Лекція 7. Топки з киплячим шаром. Класифікація. Особливості конструкції і режимів.
Лекція 8. Факельні топкові пристрої. Класифікація.
Лекція 9. Газо-мазутні топки. Особливості конструкції і режимів.
Лекція 10. Пиловугільні топки. Класифікація
Лекція 11. Методи теплового розрахунку пиловугільній топки.
Лекція 12. Радіаційні поверхні нагрівання котла.
Лекція 13. Методи теплового розрахунку радіаційних поверхонь нагріву.
Лекція 14. Системи приготування вугільного пилу.
Лекція 15. Обладнання систем приготування вугільного пилу

Практичні заняття
Практичне заняття № 1 «Складання теплової розрахункової схеми парового котла»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей складання теплової розрахункової схеми парового котла
Практичне заняття № 2 «Складання теплового балансу та визначення коефіцієнта корисної дії парового котла»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей складання теплового балансу та визначення коефіцієнта корисної дії парового котла
Практичне заняття № 3 «Визначення розрахункової витрати твердого палива котла»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо визначення повної та розрахункової витрати твердого палива котла
Практичне заняття № 4 «Визначення геометричних розмірів топки котла - прототипу»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення геометричних розмірів топки котла - прототипу
Практичне заняття № 5 «Розрахунок геометричних характеристик пиловугільної топки»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей розрахунку геометричних характеристик пиловугільної топки
Практичне заняття № 6 «Тепловий розрахунок пиловугільної топки»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо теплового розрахунку топки.
Практичне заняття № 7 «Визначення та розрахунок геометричних характеристик ширмового пароперегрівача»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо визначення та особливостей розрахунку геометричних характеристик ширмового пароперегрівача
Практичне заняття № 8 «Тепловий розрахунок ширмового пароперегрівача»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей теплового розрахунку ширмового пароперегрівача

Лабораторні роботи
Лабораторна робота № 1 (4 години) «Технічний аналіз твердого палива».
Мета роботи: Набуття практичних навичок проведення технічного аналізу твердого палива: визначення вологості, виходу летких речовин та зольності.
Лабораторна робота № 2 «Визначення температури спалаху рідкого палива».
Мета роботи: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення температури спалаху рідкого палива.
Лабораторна робота № 3 «Визначення щільності та в'язкості нафтопродуктів».
Мета роботи: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення щільності та в'язкості нафтопродуктів.
Лабораторна робота № 4 «Визначення теплоти згорання рідкого палива у калориметрі».
Мета роботи: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення теплоти згорання рідкого палива у калориметрі.
Лабораторна робота № 5
(4 години) «Опалювальна газова котельня «Одеської політехніки».
Мета роботи: Набуття практичних навичок щодо складання схеми газопостачання та особливостей складання теплової схеми опалювальної котельні.

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Вступ. Класифікація котельних установок. Теплові схеми котельних установок.
Лекція 2. Тепловий баланс і визначення коефіцієнта корисної дії котла.
Практичні заняття
Практичне заняття № 1 «Складання теплового балансу та визначення коефіцієнта корисної дії парового котла»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей складання теплового балансу та визначення коефіцієнта корисної дії парового котла
Лабораторні роботи
Лабораторна робота № 1
«Складання схеми газопостачання опалювальної котельні «Одеської політехніки».
Мета роботи: Набуття практичних навичок щодо складання схеми газопостачання опалювальної котельні.
Лабораторна робота № 2
«Складання теплової схеми газової опалювальної котельні «Одеської політехніки».
Мета роботи: Набуття практичних навичок щодо особливостей складання теплової схеми опалювальної котельні.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно з встановленим розкладом.
Індивідуальна робота
Контрольна робота для здобувачів заочної форми освіти
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установочній лекції.
Контрольна робота містить 2 практичних завдання і 3 теоретичних питання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання не менш, ніж 2 сторінки машинописного тексту, ф. А4. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, не скопійованим з навчального посібника.

Практичне заняття № 1 Складання схеми приготування вугільного пилу.

Практичне заняття № 2 Вибір сушильного агенту (гарячого повітря, продуктів згоряння, або їх суміші) і розрахунок його витрати для системи приготування вугільного пилу.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
- 8 індивідуальних практичних завдань, кожне у 5 бали. Індивідуальні практичні завдання виконуються письмово і полягають в вирішуванні типових задач відповідно до мети практичних занять. Бездоганне виконання індивідуальних практичних завдань оцінюється у 40 балів, по 20 балів на кожний модуль.

- Виконанні та захисту 5 лабораторних робіт, кожне у 4 бали, що складає 20 балів. Бездоганне виконання та захист лабораторних робіт оцінюється у 20 балів, по 10 балів на кожний модуль.

- 2 модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної та практичної частини, проводяться у письмовій формі. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи оцінюється у 20 балів, що складає за семестр 40 балів.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконання навчальних елементів дисципліни складає 100 балів. Підсумковий контроль – екзамен.
До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види елементів навчальної дисципліни на не менше ніж на 60%.
Іспит відбувається за всіма тематичними (змістовним) модулями дисципліни.

Для заочної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
- 1 контрольної роботи. Робота містить 2 практичних завдань і 3 теоретичних питання. Бездоганне виконання та захист контрольної роботи оцінюється у 60 балів.

- Виконанні та захисту 2 індивідуальних практичних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в вирішуванні типових задач відповідно до мети практичних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань оцінюється у 20 балів, по 10 балів на кожне завдання.

- Виконанні та захисту 2 лабораторних робіт. Бездоганне виконання та захист 2 лабораторних робіт оцінюється у 20 балів, по 10 балів за кожну лабораторну роботу.

Максимальна оцінка за повний обсяг виконання навчальних елементів дисципліни складає 100 балів. Підсумковий контроль – екзамен.
До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види елементів навчальної дисципліни на не менше ніж на 60%.

Іспит відбувається за всіма тематичними (змістовним) модулями дисципліни.