Соціальна статистика

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

формування у студентів комплексу знань з базових понять та теоретичного підґрунтя соціальної статистики, основ аналізу цифрової інформації щодо соціальних явищ та процесів в сучасному суспільстві. 

Завдання дисципліни:

• ознайомити з основами статистичного аналізу сфери споживання послуг, матеріальних та духовних цінностей, інформації;
• систематизувати знання про загальні питання статистичного аналізу соціально-економічних процесів та основи статистичного аналізу сфери людських ресурсів;
• отримати уявлення про основи моделювання соціально-економічних процесів;
• сформувати вміння самостійно аналізувати склад зайнятих та безробітних на загальнодержавному та регіональному рівнях, визначати тенденції на ринку праці;
• оволодіти навичками оцінювати міру задоволення потреб населення матеріальними засобами, послугами, їх споживання та формувати на цій основі узагальнені показники рівня життя; підготовка фахівців, що володіють сучасними методами збору, обробки й аналізу статистичної інформації, прийнятими у вітчизняній і міжнародній практиці обліку й статистики.

Основні результати навчання

Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.
Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.

Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.

Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією). 

Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації,
• Е - екзамен.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень.
  • Л1. Статистичний метод дослідження соціальних процесів.
  • СРЗ. К.
• 2 тиждень.
  • Л2. Статистичний метод дослідження соціальних процесів.
  • ПЗ 1. Статистичний метод дослідження соціальних процесів.
  • СРЗ. К. 
• 3 тиждень.
  • Л3. Основи статистичного аналізу сфери людських ресурсів, зайнятості та безробіття.
  • СРЗ. К.
• 4 тиждень.
  • Л4. Основи статистичного аналізу сфери людських ресурсів, зайнятості та безробіття.
  • ПЗ 2. Основи статистичного аналізу сфери людських ресурсів, зайнятості та безробіття.
  • СРЗ. К.
• 5 тиждень.
  • Л5. Основи статистичного аналізу матеріального виробництва та сфери споживання.
  • СРЗ. К. 
• 6 тиждень.
  • Л6. Основи статистичного аналізу матеріального виробництва та сфери споживання.
  • ПЗ 3. Основи статистичного аналізу матеріального виробництва та сфери споживання.
  • СРЗ. К.
• 7 тиждень.
  • Л7. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • СРЗ. К.
• 8 тиждень.
  • Л8. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • ПЗ 4. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • СРЗ. К.
• 9 тиждень.
  • Л9. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • СРЗ. К.
• 10 тиждень.
  • Л10. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • ПЗ 5. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • СРЗ. К. 
• 11 тиждень.
  • Л11. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • СРЗ. К.
• 12 тиждень.
  • Л12. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • ПЗ 6. Основи статистичного аналізу соціальної сфери, матеріальних та духовних цінностей, інформації.
  • МКР. СРЗ. 

Самостійна робота

Самостійна робота складає 54 годин. Розподіл зазначеної роботи: підготовка до лекційних занять – 3 години;

• до практичних занять – 21 годин;
• підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна складається із одного семестрового модуля. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 1 модульну контрольну роботу та розрахунково-графічну роботу. Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі тестових запитань) та практичної частини (у формі 2 завдань). Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 20 балів, практичної частини – 20 балів. Кількість тестових запитань – 28 у МК№1 (кожна правильна відповідь оцінюється від 0,7 балів). 

Семестровий модуль

• ПЗ1. Оцінка за виконання – 7 балів (2 тиждень).
• ПЗ2. Оцінка за виконання – 6,5 балів (4 тиждень).
• ПЗ3. Оцінка за виконання – 6,5 балів (6 тиждень).
• ПЗ4. Оцінка за виконання – 7 балів (8 тиждень).
• ПЗ5. Оцінка за виконання – 6,5 балів (10 тиждень).
• ПЗ6. Оцінка за виконання – 6,5 балів (12 тиждень).
• Модульна контрольна робота – 60 балів (12 тиждень).
• Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Опис оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету.

Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 

Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична. За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання здобувач отримує 20 балів. При цьому відповідь є бездоганною, якщо здобувач повністю розкрив суть питання, послідовно і логічно його доповів, обґрунтував висновки, навів визначення, приклади, проілюстрував відповідь необхідною і достатньою кількістю записів. Якщо здобувачем наведено лише коротке формулювання поняття/твердження, він отримує 10 балів. Якщо разом з формулюванням наведені приклади використання поняття/твердження для рішення відповідних завдань, здобувач отримує 15 балів.

За бездоганне виконання завдання практичної частини здобувач отримує – 40 балів. При цьому виконання практичного завдання вважається бездоганним (залежно від характеру завдання), якщо отримана правильна кількісна відповідь на поставлене питання чи наведено обґрунтований доказ запропонованого твердження, висновку, властивості, тощо.

Екзамен вважається не складеним, якщо здобувач отримав незадовільну оцінку. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзамену – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.