Розвиток екосистем мікрокваліфікацій в Україні та Монголії для конкурентоспроможних і стійких зелених економік

Мета проєкту

Проєкт спрямований на сприяння зеленому економічному розвитку в університетах-учасниках і пропонує регуляторні зміни в Монголії та Україні для підтримки впровадження мікро-ступенів. Ці мікро-ступені створять більш гнучкі можливості для навчання в Україні та Монголії та сприятимуть післявоєнному відновленню українського ринку праці та навколишнього середовища.

Завдання проєкту

1. Розробка організаційних, ІТ та наставницьких можливостей для реєстрації, сертифікації та забезпечення якості в наданні мікрокваліфікацій для студентів закладів вищої освіти (ЗВО) і слухачів, що навчаються протягом усього життя; 
2. Розробка нормативних пропозицій та вивчення політик для забезпечення впровадження у національному масштабі; 
3. Розробка взаємодії з ринком праці та бізнес-партнерств для впровадження та фінансової стійкості; 
4. Розробка спільної навчальної платформи та онлайн-курсу; 
5. Розробка можливостей академічної мобільності, спільних експериментальних установок і навчальних програм для забезпечення гнучких траєкторій навчання.

Очікувані результати

1. Партнерство створить нові та оновлені курси на 91 кредит ECTS з 6 міждисциплінарних тем, визначених зацікавленими сторонами проекту DOMANI, що відповідають потребам зеленої трансформації, вирішення екологічних надзвичайних ситуацій, а також екологічним аспектам післявоєнного відновлення та стійкості до війни в Україні. 
2. Студенти отримають завдання з модулів, орієнтованих на пошук рішень для конкретних складних реальних проблем, із залученням промисловості та суспільних акторів. 
3. Можливості для безперервного навчання та отримання мікрокваліфікацій будуть запропоновані існуючим студентам через оголошення в університетах та наставництво, працівникам місцевих підприємств через партнерства та загальній публіці через відкриті заходи. 
4. Для підтримки цих ініціатив партнерство організує серію національних і міжнародних хакатонів, літніх університетів, міжнародну конференцію та низку заходів з розвитку потенціалу в академічній сфері. 
5. Проект DOMANI підтримує пріоритети ЄС, такі як Європейська зелена угода, цифрова трансформація з акцентом на цифрову зв'язність і дистанційне навчання, інтеграція мігрантів, переміщених через війну, а також сталий розвиток і робочі місця через можливості розвитку бізнес-орієнтованих навичок.

Партнери проєкту

• Естонський університет наук про життя, м. Тарту, Естонія, координатор;
• Університет Катанії, Італія;
• Рада з освіти та молоді, Таллінн, Естонія;
• Центр Systems Innovation Center Kft. Будапешт, Угорщина;
• Київський національний університет ім. Тараса Шевченка, Україна;
• Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Україна;
• Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти, Київ, Україна;
• НУО «Українське метеорологічне та гідрологічне товариство», Одеса, Україна;
• Національний університет Монголії, Уланбатар, Монголія;
• Школа агроекології і бізнесу інституту рослинництва і сільського господарства Монгольського університету наук про життя, Монголія;
• Монгольська національна рада з акредитації освіти, Уланбатар, Монголія;
• Асоціація екологічного аудиту Монголії, Уланбатар, Монголія.

Асоційовані партнери

• Національний університет «Одеська політехніка», Україна

Рівень виконання проєкту

Об'єднана проєктна група (між інститутами або кафедрами).

Відповідальна особа від координатора проєкту

Крістіна Марран, голова Відкритого університету (EMU), Естонія. Email: kristina.marran@emu.ee 

Учасники проєктної групи Одеської політехніки

• Шаблій О.В., начальник відділу міжнародних зв'язків, керівник проєктної групи;
• Гусєва К.Д., к.г.н., начальник сектору маркетингу та інновацій в освіті ВМІП ім. В.В.Лебідя;
• Васютинська К.А., д.т.н., доц., завідувач кафедри екологічної безпеки та гідравліки, ІДЗО;
• Забарна Е.М., д.е.н., професор, завідувач кафедри інтегрованих технологій управління, ІШІР;
• Іжа М.М., д. політ. н., професор, директор Навчально-наукового інституту публічної служби та управління;
• Лебідь Н.Г., начальник ВМІП ім. В.В.Лебідя;
• Лобачев М.В., к.т.н., професор, директор Навчально-наукового інституту штучного інтелекту та робототехніки;
• Попова Л.О., фахівець 1 кат. сектору маркетингу та інновацій в освіті ВМІП ім. В.В.Лебідя;
• Фурман А.А., д. психол. наук, доцент, директор Навчально-наукового інституту гуманітарних наук.