Обробка біомедичних зображень

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: надання студентами знань із сучасних методик меддіагностики, формування практичних навичок реєстрації та обробки біоелектричних сигналів, уявлення про принципи побудови обробки біомедичних зображень. 

Практичне значення та використання отриманих знань: навчити студентів аналізувати функціональні можливості та характеристики апаратних засобів в біомедичних дослідженнях, розуміти сучасні підходи до реєстрації біомедичних сигналів та зображень, проводити їх аналіз та обробку з врахуванням переваг, недоліків та обмежень у застосуванні та можливості модифікації та адаптації до конкретних задач практичної діяльності.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття і визначення. Області використання цифрової обробки зображень».
Лекція 2. «Основні характеристики біомедичних сигналів.».
Лекція 3. «Цифрові фільтри.».
Лекція 4. «Фільтрація біосигналів для зменшення артефактів. ».
Лекція 5. «Сліпе розділення джерел біосигналів.».
Лекція 6. «Кореляційний аналіз біомедичних сигналів».
Лекція 7. «Методи аналізу нестаціонарних сигналів».
Лекція 8. «Електрографічні та електрохімічні методи дослідження та апаратне забезпечення».
Лекція 9. «Аналіз електрокардіограм та електроенцефалограм».
Лекція 10. «Формування біомедичних зображень».
Лекція 11. «Покращення біомедичних зображень.».
Лекція 12. «Відновлення біомедичних зображень».
Лекція 13. «Стиснення біомедичних зображень».
Лекція 14. «Інші методики та прилади реєстрації біомедичних сигналів та зображень».
Лекція 15. « Методи аналізу випадкових біомедичних сигналів».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. « Медичні атласи зображень. Віртуальна анатомія 3D атлас Arteksa Virtual Anatomy».
Мета заняття: Закріплення теоретичного матеріалу, отримати візуальні поняття про медичні зображення.
Лабораторне заняття №2. «Медичні атласи зображень. Віртуальна анатомія 3D атлас Arteksa Virtual Anatomy».
Мета заняття Закріплення теоретичного матеріалу, отримати візуальні поняття про медичні зображення.
Лабораторне заняття №3. «Візуалізація медико-біологічних даних. Ознайомлення з інтерфейсом та панеллю інструментів DICOM Image Viewer Plus».
Мета заняття: Закріплення теоретичного матеріалу, навчитися основним прийомам роботи з візуалізації біомедичних зображень.
Лабораторне заняття №4. «Обробка та аналіз медичних зображень. Призначення модуля PACS (протокол DICOM)».
Мета заняття: Закріплення теоретичного матеріалу, навчитися основним прийомам роботи з візуалізації біомедичних зображень,
Лабораторне заняття №5. «Дослідження мультимодальної робочої станції MULTIVOX».
Мета заняття: навчитися прийомам роботи, читання та обробки медичних зображень.
Лабораторне заняття №6. «Програмне забезпечення для мікроскопії. Огляд програмного забезпечення «ВидеоТесТ».
Мета заняття: отримати знання по модифікації зображень.
Лабораторне заняття №7. «Комп'ютерна історія хвороби. Комп'ютерні навчальні програми».
Мета заняття: вміння  створювати історію хвороби з вкладеними графічними об’єктами.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття і визначення. Області використання цифрової обробки зображень».
Лекція 2. «Основні характеристики біомедичних сигналів.».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. « Медичні атласи зображень. Віртуальна анатомія 3D атлас Arteksa Virtual Anatomy».
Мета заняття: Закріплення теоретичного матеріалу, отримати візуальні поняття про медичні зображення.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист 1 контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи ‒ 100 балів.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 20 теоретичних питань кожне з яких оцінюється у 5 балів. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Поточний контроль полягає у виконанні:
1)    7-мі лабораторних робіт. Бездоганне виконання лабораторної роботи № 1 та 2 оцінюється по 5 балів, лабораторні роботи № 3, №4, №5, №6 та №7 оцінюються кожна по 6 балів. Разом – 40 балів;
2)    двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичних питань та проводяться у письмовій формі. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання). Разом – 60 балів. Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 30 балів (модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача), відповідь на кожне питання оцінюється максимум у 10 балів). 
За кожний модульний контроль по 50 балів. Разом за семестр ‒ 100 балів. 

Для заочної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів при виконанні індивідуальної контрольної роботи.

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю 

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Викладач на першому занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції, лабораторного (практичного) заняття, МКР, заліку здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР та заліку дозволяється користуватися довідниками.
Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.